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擔心內向的ㄅㄅ不知道能不能接受課堂式的學習，所以有了這堂試上課程，到教室後老師拿了一本書讓我先念給ㄅㄅ聽，開始忙碌的在旁邊搬桌子布置，不只搬來一個桌子還陸續搬來桌子反轉堆疊，ㄟ？不是就搬桌子畫畫嗎？我念著故事壓抑著好奇的心，會弄出什麼東西？而ㄅㄅ的思緒早就隨著老師的動作飛來飛去。
疊完桌子後在上面鋪上塑膠布，用夾子夾上真假葡萄，拿出標示牌擺在旁邊，哇！老師布置了一個果園！
葡萄果園到囉～
老師帶著ㄅㄅ拿剪刀一顆一顆剪下葡萄來，再準備大小盆水開始洗葡萄，ㄅㄅ洗得很開心弟弟也在旁邊伺機而動想要伸手進去撈一把；洗完之後把葡萄裝好收在盒子裡。
接下來老師拿出創作工具，用大小圓形貼紙在畫紙上貼出葡萄的樣子，再用筆創作，過程中老師沒有告訴ㄅㄅ葡萄應該是怎麼樣的，而是在旁邊觀察著。
在旁邊看著課程進行的我，覺得這不只是一堂畫畫課，這是生活體驗課。
ㄅㄅ一定不會是上國小以後還不知道芭樂有仔的小孩。很早以前我就讓ㄅㄅ學用剪刀，因為我知道這是很重要的工具，我比較傾向在我的陪伴之下選擇較適合孩童的用具讓她學會使用，而不是老是擔心害怕而不讓她接觸。
在這之前到底要不要讓ㄅㄅ去上課？我和阿信一直猶豫著，要去跟老師談的途中我還打電話跟阿信確認，負擔得起嗎？
愛女心切的阿信覺得讓ㄅㄅ去體驗一下吧！雖然我在家裡會陪著她畫畫也會念些繪本給他聽，但是畢竟是以媽媽的角色，去專業的課堂上啟發一下，看看她有沒有興趣，以後還要不要繼續學可以再研究。
在這裡沒有擔心家會被弄得一團混亂不可收拾的媽媽，有很豐富的材料很有創意的老師，沒有唉唉叫的弟弟，只有盡情揮灑享受創作樂趣的小女孩。
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