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擔心內向的ㄅㄅ不知道能不能接受課堂式的學習,所以有了這堂試上課程,到教室後老師拿了一本書讓我先念給ㄅㄅ聽,開始忙碌的在旁邊搬桌子布置,不只搬來一個桌子還陸續搬來桌子反轉堆疊,ㄟ?不是就搬桌子畫畫嗎?我念著故事壓抑著好奇的心,會弄出什麼東西?而ㄅㄅ的思緒早就隨著老師的動作飛來飛去。
疊完桌子後在上面鋪上塑膠布,用夾子夾上真假葡萄,拿出標示牌擺在旁邊,哇!老師布置了一個果園!
葡萄果園到囉~
老師帶著ㄅㄅ拿剪刀一顆一顆剪下葡萄來,再準備大小盆水開始洗葡萄,ㄅㄅ洗得很開心弟弟也在旁邊伺機而動想要伸手進去撈一把;洗完之後把葡萄裝好收在盒子裡。
接下來老師拿出創作工具,用大小圓形貼紙在畫紙上貼出葡萄的樣子,再用筆創作,過程中老師沒有告訴ㄅㄅ葡萄應該是怎麼樣的,而是在旁邊觀察著。
在旁邊看著課程進行的我,覺得這不只是一堂畫畫課,這是生活體驗課。ㄅㄅ一定不會是上國小以後還不知道芭樂有仔的小孩。
很早以前我就讓ㄅㄅ學用剪刀,因為我知道這是很重要的工具,我比較傾向在我的陪伴之下選擇較適合孩童的用具讓她學會使用,而不是老是擔心害怕而不讓她接觸。
在這之前到底要不要讓ㄅㄅ去上課?我和阿信一直猶豫著,要去跟老師談的途中我還打電話跟阿信確認,負擔得起嗎?
愛女心切的阿信覺得讓ㄅㄅ去體驗一下吧!雖然我在家裡會陪著她畫畫也會念些繪本給他聽,但是畢竟是以媽媽的角色,去專業的課堂上啟發一下,看看她有沒有興趣,以後還要不要繼續學可以再研究。
在這裡沒有擔心家會被弄得一團混亂不可收拾的媽媽,有很豐富的材料很有創意的老師,沒有唉唉叫的弟弟,只有盡情揮灑享受創作樂趣的小女孩。
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