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下著小雨的星期二，打著傘散步在雨中，母子三人要往哪去呢？
原來，今兒個是ㄅㄅ第一堂正式的課！
來來來趕快把外套掛好準備上課囉～
（漂流木 綠樹 白牆好搭）
穿好防護衣開始塗塗塗抹抹抹，故意沒調均勻的顏料塗滿整張紙看起來別有一番風味
吹吹吹！可愛的小吹風機很對我的味，趁老師不注意吹吹頭髮，恩～感覺不錯～
老師問：岑岑！剛剛媽媽說的故事裡雞蛋是什麼形狀？ ㄅㄅ認真的說：橢圓形！
老師說：那岑岑看看媽媽的臉有像橢圓形嗎？ ㄅㄅ看看後說：有！（好怕她說是大餅形）
老師說：那你在紙上畫橢圓形然後我們剪下來好嗎？ ㄅㄅ：好！
ㄅㄅ很乾脆一點也不猶豫的畫了橢圓形，拿起剪刀便開始剪（媽媽心裡的ＯＳ：是都不用想嗎？
）
剪完之後呢？
橢圓形的紙片背面擠上白膠後貼在硬板子上。
接下來剪些紙片用筆捲一捲黏上雙片膠後當作頭髮。
撕下雙面膠黏在畫作的頭上
每一個我寫到的動作都是ㄅㄅ在老師的協助之下自己完成的。
畫上眼睛嘴巴，弄了頭髮，接下來我們來替她做條項鍊。
串珠珠是ㄅㄅ很愛的遊戲，這次不用擔心弟弟爬過來吞珠；可以盡情的串，想必開心極了吧！
弟弟呢？
阿摳有時看看書，有時到窗邊看看經過的狗，又或者爬到特製的聖誕樹旁東看西看，沒有停下來卻也沒有太吵算是配合的小書僮。小書僮在下課前十分鐘媽媽幫他在臉上擦香香乳液時突然睡著了。
項鍊也完成了，老師幫忙固定好後問ㄅㄅ：還要再畫什麼嗎？
ㄅㄅ拿起蠟筆在頭下面畫了身體後點上兩個點點，老師問：這是什麼？ㄅㄅ小小聲的說：這是ㄋㄟㄋㄟ！我在旁邊聽了忍不住噗ㄘ的笑出來害羞的把臉別過去看著熟睡弟弟的臉。忍住笑意繼續觀察兩人的互動，也許是太小聲又或者是老師不懂童語的ㄋㄟㄋㄟ是啥，很快的兩點被接下來的痕跡蓋過了。呼～
起筆又在嘴上圈了兩個洞，老師問：這是什麼？ㄅㄅ：鼻孔！（媽媽一眼就看出來囉，驕傲的勒！我家ㄅㄅ知道人有鼻孔
還好不是畫上ㄑ）
老師問：需要畫手嗎？ㄅㄅ再起筆，畫上了手指，怎麼那麼像羽毛？左手邊畫邊數確定有五隻，右手明明數到五又隨性的多添了一筆。
在頭上畫上看起來像草的東西然後跟老師說：這是一朵花帽子（哇～這是殺咪創意啊？我又抖抖抖的別過頭去偷笑）
作品完成了，非常的有原創性！！
今天的主題是......賺人熱淚的.....我媽媽！（笑到流淚阿～
）課堂上讓我覺得難得的是很多在我看來覺得難的動作，老師說明之後就放手讓ㄅㄅ自己做，顏色也讓她自己選擇，過程中非常的有耐心不打斷只在需要出手的地方幫助，光是這些大部分的家長都很難做到，我們常會用自己的感覺去影響孩子，或是因為生活的瑣事而無法專心，這些我們可以向老師學習。
ㄅㄅ也出乎我意料的做得很好，專心把每個動作做完。老師說：ㄅㄅ穩定性很夠，學習能力也不錯。要繼續保持下去喔～
老是吵著要去上畫畫課的小女孩，終於踏出第一步了！有沒有開心啊？媽媽很享受跟妳一起上課的時光，妳所表現出來的創意也讓我很開心，希望未來的學習也像今天這樣充滿創意與歡笑喔
老師說：請不要讓小朋友畫塗鴉本；畫好圖案只要上色的，或是照著步驟１２３就可以完成的，這些都會扼殺小朋友的創意喔～
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